Есть такая примета, если от какой-то болезни существует множество лекарств, то эту болезнь можно считать - неизлечимой. Хочется провести паралель - применительно к какой-нибудь области знаний и науки. Если в этой области знаний слишком много важного и главного - это это становиться непостижимым. Важное по - определению -это что-то одно, к которому должны быть только поясняющие его доводы и концепции.

  Пропасть между тем, кто знает и умеет и между тем кто об этом ничего не знает и только пытается постичь это - чаще всего вымышленная и не является ею. Пояснения учителя большей частью сводятся к разговору о понятиях, взимной договоренности - что есть что? Чтобы одну и ту же часть мира называть и понимать одинаково. Но очень часто дополнительная или слишком подробная информация вносит еще большую неразбериху и непонимание. Почему? Процесс познания интересное явление, которое начинается с неопределенности. Которая чаще всего возникает не от недостатка, а от избытка информации об изучаемом явлении, объекте …

  Человек постигающий, внешне похожий на человека с лопатой в руке который ищет клад, и его основные движения – это отметания ненужного, перед финальной стадия принятия той крупицы драгоценного понимания.